La dedicació del professorat no varia (al menys a Anglaterra) però es fa més feixuga i farragosa

ImageGràcies a Times Higher Ed (Workload: it’s not heavier, but it is more burdensome) he vist que la revista Higher Education Quarterly ha publicat un article sobre la dedicació del professorat al Regne Unit, amb la conclusió que la dedicació setmanal no has pas variat gaire en els darrers anys: unes 55 hores setmanals (Are Academic Workloads Increasing? The Post-War Survey Evidence in the UK). Una altra cosa és que la destinació d’aquest paquet d’hores, ja que la tipologia de feines del professorat és ara més variada i farragosa. I cada cop més el professor ha de destinar temps a tasques administratives.

Crec que això és degut al canvi introduït per la informàtica personal. Abans moltes feines les feien persones de suport, però ara amb les eines de la Internet disponibles de forma permanent el professor (de fet, qualsevol treballador per a qui la Internet estigui directament relacionada amb les seves tasques) pot treballar sempre que té un estri connectat.

Pel que fa a la recerca,

“It is not that workloads as such are increasing … (but rather) that the balance of the average academic’s workload has changed in an undesirable way. This puts pressure on personal research, the aspect of the job that most academics appear to like most, and also makes it more difficult to pay as much attention to teaching.”

Demanar, fer, justificar, avaluar, tornar a demanar… projectes, ajuts, diners. No hi ha més remei que fer-ho si es vol tenir finançametn i si es vol fer recerca. I també si es vol innovar en docència, si es volen fer coses diferents.

L’article d’HEQ, que conté un resum de diferents enquestes i sondeigs sobre la dedicació del professorat, conclou que

The contemporary academic perception that workloads are increasing, and are indeed at untenable levels, may be directly linked to the increased amount of time spent on administration. In this interpretation, it is not that workloads as such are increasing, because they cannot really increase by much more. It is, rather, that the balance of the average academic’s workload has changed in an undesirable way. This then puts pressure on personal research, the aspect of the job that most academics appear to like most, and also makes it more difficult to pay as much attention to teaching as most academics would like to do.

Tot plegat fa que les hores disponibles siguin vasos comunicants. Per als anglesos, 55 hores. Caldria fer un sondeig a casa nostra. No crec pas que sigui gaire diferent. Una dedicació més feixuga, més farragosa.

Per cert, hi ha bons acudits sobre el tema workload.

One thought on “La dedicació del professorat no varia (al menys a Anglaterra) però es fa més feixuga i farragosa

  1. Molt interessants les reflexions. El naixement del intranet ha suposat un augment de les càrregues administratives del professorat. Més hores de feina, però de menys qualitat per la nostra tasca a l’Universitat (docència i investigació).

Comments are closed.