Curs Cecre20. Dimarts 13/7/2010. Xarxes socials obertes i tancades, exemples d’oganitzacions acadèmiques
Mapes conceptuals d’una Universitat
Entre d’altres coses, a una universitat, centre de recerca, empresa o institució hi ha tanConverses com Relacions. Per a una universitat, aquests podrien ser dos mapes conceptuals de converses i relacions, que poden ser entre persones o entre unitats – o entre unitats i persones.
Una de les principals qüestions és si els missatges electrònics, o els tweets, o qualsevol informació electrònica, les envien persones o unitats. Al final, de totes formes, sempre hi ha una intervenció humana i hi ha un responsable.
La por a obrir les institucions i les empreses s’està perdent. Un bon exemple n’és el Programa Compartim de la Generalitat de Catalunya, on s’hi estan fent experiències pioneres en l’obertura de l’adminsitració a la xarxa.
Reflexió per als participants
Des d’un punt de vista personal, a dia d’avui una persona professional hauria de tenir al menys activitat a serveis sobre la xarxa agregables via RSS:
- http://twitter.com: per al microblogging, clau en el moment actual
- http://delicious.com: per arxivar i etiquetar elements electrònics d’Internet: folksonomia / tagsonomia
- blogosfera: mantenir un blog, per exemple a http://wordpress.com o http://blogger.com, reputació i imatge personal/grupal
- http://issuu.com o http://slideshare.net: per penjar-hi documents
- http://flickr.com o picasaweb: per tenir-hi fotos
- http://youtube.com: per penjar-hi videos
A part, podria participar en serveis sobre la xarxa no agregables, o menys agregables, fins i tot amb polítiques de privacitat dubtoses:
- http://facebook.com – útil des del punt de vista personal, familiar i d’oci, encara que també en pot ser perfectament des d’un punt de vista professional.
- http://linkedin.com – avui en dia de molta utilitat des d’un punt de vista professional.
Com agregar tots aquests elements (píndoles) d’informació? Mitjançant un agregador RSS, per exemple el Google Reader .
En Ciència, Recerca i Educació 2.0, cal distingir entre les persones i les organitzacions. Malgrat que poden fer servir les mateixes eines, el seu ús i la filosofia de treball poden ser ben diferents.
Són les persones o les institucions, qui participen? Sempre són persones. Exemple: #educacio_cat, jornada CIONet
Xarxes socials obertes i tancades
- Veure el post Eskup.com: generació espontània de xarxes socials
- Veure el post Compartim: organitzacions, participació i xarxes
Microblogging:
- xarxa oberta: http://twitter.com
- xarxa oberta complementària: http://identi.ca
- tweets públics, tweets privats
- xarxa tancada hostatjada en servidor genèric: http://status.net
- xarxa tancada hostatjada en servidor propi: http://migdia.net/prova
Xarxes socials:
- Xarxa social tancada, hostatjada en servidor genèric: http://facebook.com
- xarxa social professional http://linkedin.com
- Xarxa social oberta, hostatjada en servidor propi: futura http://www.joindiaspora.com
- xarxa social tancada, hostatjada en servidor genèric: http://ning.com
- La d’aquest curs #crece20 és http://comunicacio20.ning.com/
- Exemple interessant: UIMP http://uimp20.com
Exemples d’organitzacions acadèmiques:
- Càtedra C4D http://c4d.udg.edu
- Blog IQC http://iqc.udg.edu
- Web UdG http://www.udg.edu
- Web University of Westminster http://www.westminster.ac.uk/
- Xarxa Social Univ Int Menéndez Pelayo http://www.uimp20.com
Manual d’ús de xarxes socials de la GenCat
- http://www.gencat.cat/web/meugencat/documents/20100607_GUIA_USOS_XARXA.pdf
- http://www.slideshare.net/gencat/guia-xs-cat-provi
Eines per gestionar twitter i d’altres canals i xarxes socials de forma simultània i eficient:
Eines de visualització de les relacions entre twittaires:
-
Per fer còpia dels tweets: http://tweetake.com
-
Per visualitzar les relacions entre twittaires:
-
Per veure la reputació d’un twittaire: http://twitter.grader.com
Més aspectes de twitter: geolocalització, eines auxilars com http://twitxr.com