Fa pocs dies llegia al blog de SINC que la Universitat Jaume I llança un videoblog per acostar la ciència a la societat. Encara que no és pas la primera universitat que ho fa, em sembla rellevant el que s’hi diu a la nota de premsa de la UJI:
Los contenidos están agrupados en tres secciones.
- “Actualidad científica” incluye noticias, reportajes y entrevistas vinculadas a resultados de investigaciones, e información sobre temas de actualidad abordados por investigadores de la UJI.
- En la categoría “Difusión de la ciencia” tienen cabida vídeos de divulgación científica para ser utilizados en el ámbito universitario y pre-universitario; videopresentaciones de los grupos de investigación e institutos de la UJI; vídeos especiales sobre años internacionales; vídeos sobre las posibles salidas en investigación de cada una de las titulaciones; resúmenes de conferencias científicas y/o congresos realizados en la Universidad, etc.
- Finalmente, “Formación en comunicación científica” incorpora vídeos de carácter formativo para investigadores e investigadoras sobre cómo comunicar y divulgar ciencia.
Para dar una mayor visibilidad a los contenidos, el videoblog está vinculado a la sección Ciència UJI TV del canal de la Universitat Jaume I en YouTube. Además, los vídeos también se publicarán en otros canales de la universidad en las redes sociales, entre lo que destaca Facebook y Twitter; así como en canales especializados en información científica como la plataforma española SINC y la europea Alphagalileo, además de en el propio portal web universitario. Para su puesta en marcha, el videoblog ha recopilado cerca de una trentena de los vídeos más interesantes relacionados con la UJI y la ciencia de los últimos años.
Així doncs, el video com a canal de comunicació guanya cada cop més terreny a la divulgació de la ciència, i de fet és en la disseminació dels resultats de la recerca on les universitats hi tenen un paper rellevant, ja que són una font permanent de novetats.
En referència a l’ús de videos a la universitat, en Kyle Christie s’ho pregunta també aquests dies a What should videos from a university be for?. La qüestió és d’on surten els videos, i per a qui són, si cal segmentar-los, etc:
Many universities are now producing videos, whether in-house or via external agencies. We’re familiar with those aimed at recruiting students, particularly on the international stage. But if you’re producing videos from a PR perspective, I think it’s important to ask – what are they for?
It is simply impressive for the users who watch. Whether they are members of the public, alumni, others in HE or the media, it tells them about our work and establishes an association between an institution and a notable piece of news or research.
It’s also a real boost for internal audiences, especially students. When I’m looking for mentions of the university on Twitter, I love coming across links to our videos or stories from current students saying ‘wow I didn’t know we did this!’ Studying in one department means students aren’t always aware of the full scale of weird, wonderful and fascinating work which takes place at their institution.
Video, youtube, vimeo, canals TV d’universitats, docència online, streaming… tot plegat és un complement als textos i fotos. Cada canal serveix per a un tipus de comunicació, i com sempre la millor, sigui de recerca, de docència o universitat-societat, és la que sap barrejar adequadament tots els canals, amb una amplificació i socialització als canals 2.0 i les xarxes socials.
Hi ha feina, doncs.
Foto: de “Video Blogging” Mashable, http://mashable.com/2009/10/09/video-blogging/