He trobat a l’Inside Higher Education una recent comparació del Blended Learning (aprenentatge híbrid) i les bicicletes elèctriques (ara que se’n veuen tantes pertot arreu!). Joshua Kim titula 5 Reasons that Electric Bikes Are Like Blended Learning. L’autor sembla que aviat se’n comprarà una. Kim esmenta cinc semblances:

  • The Passion of Early Adopters
  • A Dedicated Community of Practice
  • The Potential to Convert Non-Participants
  • Quality Is Expensive
  • Costs and Growing Inequality

Certament també trobo que en aquests cinc aspectes s’assemblen força. Així i tot, per exemple al nostre grup estem intentant fer MOOCs o blended learning i comunicació científica “low-cost” en el sentit de poca despesa en energia, diners, temps i atenció… amb una qualitat suficient.

L’autor acaba preguntant-se si es crearan dues classes d’e-biciclistes, igual que dues classes d’estudiants:

Will expensive e-bikes create the same sort of divide in cycling that we see in higher education? Will there be a class of wealthy riders who can afford the benefits of power-assisted riding, where those with less resources will be forced to struggle up hills unassisted?  Will quality e-bikes be reserved for the affluent, creating two classes of riders?

Per pensar-hi! Per cert, l’autor il·lustra l’article amb una foto d’una e-bike de marca Trek, la mateix marca de la meva BTT que ja té cinc anys. De moment, seguiré amb una BTT de tracció muscular pura.

News Reporter