Al directori de fitxers de dades obertes de la GenCat hi ha un fitxer que proporciona la plantilla de professorat (sense substitucions) dels centres públics no universitaris (és a dir: escoles, instituts-escola i instituts, a part d’altres centres com escoles d’idiomes, ensenyament especial o ensenyaments d’arts, música, etc.). El professorat està separat per gènere, de tal forma que permet fer una petita anàlisi de la contribució de les dones a l’educació no universitària pública.
Metodologia:
Les dades per al curs 2022/23 s’han importat amb un petit programa de Python amb el paquet PyWikiBot i una taula d’equivalències entre QID de Wikidata i codi assignat pel Departament d’Ensenyament. Per a les escoles, instituts-escola i instituts s’ha incorporat el total de professorat i el corresponent a cada gènere. Per exemple, per a l’Institut Santiago Sobrequés de Girona, fent una consulta a wikidata.org, s’hi pot veure:
Abans de res cal parlar del total de Catalunya: el profesorat total és de xxx persones, de les quals yyy són dones (n1%), i yyy homes (n2 %). Si només es té en compte escoles, instituts-escola o instituts, aquests números varien lleugerament:
- Total (incloguent-hi institut-escola, CFA, EOI i d’altres pocs centres públics): 73,3% de dones vs. 26,7% d’homes
- Escoles: 86% de dones, 14% d’homes
- Instituts: 63,4% de dones, 36,6% d’homes
D’aquí ja es pot veure que el percentatge de professorat femení és molt més alt a les escoles que no pas als instituts. Però aquest estudi pretèn també tenir una mica de mapa de Catalunya per detectar singularitats o tendències.
En aquest mapa, hi ha la localització geogràfia de centres docents públics amb un professorat mínim de 10 persones, segons si les dones superen el 70% del professorat total, o no el superen. Primer hi ha el mapa de les escoles, on la quantitat de punts taronja (homes >30%) és molt petita, i després el map dels instituts, on hi ha més punts taronja (o sigui, on els homes representen més del 30% del professorat).
Globalment es pot observar que el professorat és molt majoritàriament femení, encara que això és més clar per a les escoles.
Hi ha diferència entre escoles i instituts, però hi ha pocs centres docents públics on els homes siguin majoritaris (>50% del professorat), com es detalla al tercer mapa: són centres docents públics de l’àrea metropolitana de Barcelona i alguns a Tarragona/Reus.
Aquestes dades mostren la importància de la contribució de les dones a la formació no universitària a Catalunya. Amb la relació dones/homes dels estudiants actuals dels graus de mestre, segurament el percentatge de dones augmentarà en un futur. Pel que fa a secundària, dependrà de la tendència que hi hagi als màster de formació de professorat de secundària.
Referències:
Personal docent en centres públics titularitat del Departament d’Educació, https://analisi.transparenciacatalunya.cat/Educaci-/Personal-docent-en-centres-p-blics-titularitat-del/2ip7-jdgh (accedit 8/3/2023)