Skip to content
  • Edunomia – gestió de l’educació
    • La caputxeta Recercaire Vermella
    • La Universitat, una locomotora cap a una nova societat
    • Columna SetCiències, Diari de Girona
    • Dues paraules màgiques
    • Mantenir blogs és molt dur
  • Agenda Pública
  • Totes les entrades
  • Mapa
  • La caputxeta Recercaire Vermella
  • La Universitat, una locomotora cap a una nova societat
  • Columna SetCiències, Diari de Girona
  • Dues paraules màgiques
  • Mantenir blogs és molt dur

Edunomia

Edunomia – Un diari sobre aspectes de la Universitat – per Miquel Duran

EduInnova

EduInnova

Cafè Digital 16 200605

06/06/202006/06/2020 quelet

Ahir divendres va tenir lloc la quarta sessió de la sèrie #cafèdigita16 organitzada per la Meius Ferrès (les tres primeres sessions van ser el dissabte a la tarda). La Meius […]

EduInnova

Congrés en línia sobre la suma Intel·ligències, a la UdG #UdGCongrésDigitalSI

26/05/202027/05/2020 quelet

Aquest matí la Universitat de Girona ha organitzat un congrés en línia, “La suma d’intel·ligències“, Segons l’anunci del congrés, En el Congrés digital es posaran en comú les reflexions de […]

EduInnova

Assistint a una xerrada sobre #artint i #machinelearning

10/03/202011/03/2020 quelet

Avui he assistit al curs d’@udgocupacio “Intel·ligència Artificial i Machine Learning: noves sortides professionals per a perfils no tècnics”, que ha impartit la Montserrat Peñarroya (@montsepenarroya). Durant quatre hores, la […]

EduInnova

Interessant informe sobre l’impacte de l’#artint en l’aprenentatge, la docència i l’educació

25/02/202029/02/2020 quelet

L’INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado) ha publicat un article titulat Resumen del informe “El impacto de la Inteligencia Artificial en el aprendizaje, la enseñanza […]

EduInnova

Conferència sobre virtualització de la docència a la jornada de la XID VD de l’ICE UdG

15/01/202016/01/2020 quelet

  Avui ha tingut lloc la jornada organitzada per la Xarxa d’Innovació Docent de Virtualització de la Docència (XID VD) de l’ICE de la UdG titulada “Virtualització de la docència: […]

EduInnova

#artint en Educació Superior #artinthe (3/3)

14/01/202021/01/2020 quelet

En aquesta entrada hi faig un resum d’alguns articles més que he anat trobat, i que complementen els dos anteriors de la sèrie Exploring the impact of artificial intelligence on […]

EduInnova

#artint en Educació Superior #artinthe (2/3)

13/01/202021/01/2020 quelet

Aquest és el segon de tres escrits sobre la IA en educació superior. EDUCAUSE Reports That Higher Education Says AI, IOT And Social Media Having Limited Impact. What? [1] Here […]

EduInnova

#artint en Educació Superior #artinthe (1/3)

11/01/202021/01/2020 quelet

Començo avui una petita sèrie de tres entrades al blog sobre la intel·ligència artificial (i la Internet of Things) en educació superior, que he preparar al meu mesoblog Molecularity Report. […]

EduInnova

De chatbots, professors-bot i automatització a la universitat

06/09/201906/09/2019 quelet

He vist a ReadWrite l’article How Much of Your Home Life Will Be Automated in 2030?. Defineix automatització com a automation—taking care of the tasks you’d do otherwise, without your […]

EduInnova

Algunes qüestions sobre #artint, la universitat i les persones

04/09/201909/09/2019 quelet

He vist l’article AI Gaining Foothold in University Advancement on hi ha els resultats d’una enquesta sobre l’impacte de la IA sobre alguns procediments universitaris (de gestió sobretot). Alguns són […]

EduInnova

Sobre els llibres de text digitals

06/08/201928/08/2019 quelet

A Wired hi he vist el post The Radical Transformation of the Textbook que parla dels canvis que hi ha a l’educació superior americana. El mercat de llibres de text […]

EduInnova

Nous usos de la Intel.ligència artificial a l’educació superior

18/04/201922/04/2019 quelet

He vist un article a The Guardian sobre un assistent basat en IA a ‘It’s an educational revolution’: how AI is transforming university life. Moltes universitats tenen ja charbots, però l’article […]

EduInnova

Sobre els bons propòsits de cap d’any

09/01/201919/01/2019 quelet

He vist a Fast Company un interessant article titulat Why you should start your New Year’s resolutions on March 4: The fundamental problem with New Year’s resolutions is that we […]

EduInnova

BDI, BAS, … Bot-Universitat

29/12/201830/12/2018 quelet

Photo by rawpixel on Unsplash Ahir l’Antonio Arias, a qui segueixo al seu blog fiscalizacion.es, expert en temes de finançametn universitari, va publicar una entrada irònica en ocasió del Dia […]

EduInnova

A l’entrega dels Premis e-Tech 2019

12/11/201817/11/2018 quelet

Aquest vespre he estat a l’entrega dels Premis e-Tech 2018. Ja havia estat en l’entrega d’aquests premis en ocasions anteriors (2008 i 2009), uan era vicerector de política científica, tal […]

EduInnova

Una altra forma de gestionar tasques, agenda i notes: Bullet Journal

23/10/201828/10/2018 quelet

Hi ha molts de mètodes per gestionar de forma eficient l’agenda personal. Jo he provat el mètode GTD (Getting things done), especialment quan tenia un càrrec acadèmic rellevant. Ara potser […]

EduInnova

Què vol dir MOOC per a Coursera? L’evolució d’un concepte

12/09/201816/09/2018 quelet

He vist una interessant entrevista a Jeff Maggioncalda, el CEO de la companyia Coursera, al web campustechnology.com. Coursera és una de les principals empreses que van començar a treballar, vertebrar, innovar […]

EduInnova

Nova edició del TEDxUdG, el 5 d’octubre

11/09/201816/09/2018 quelet

Al meu blog he anat parlant de la meva experiència amb els events TEDx, que són una versió en petit (màxim de durada d’un dia) i local de la gran […]

EduInnova

El III Campus d’Estiu de Màgia i Ciència, finançat per un projecte FECyT #cemc18

04/04/201807/04/2018 quelet

Fa pocs dies la FECyT va publicar la resolució provisional de concessió de projectes de la convocatòria 2017. Hem tingut la sort de rebre finançament per quart any seguit, fet […]

Comparant el blended learning amb les bicicletes elèctriques

14/12/201727/12/2017 quelet

He trobat a l’Inside Higher Education una recent comparació del Blended Learning (aprenentatge híbrid) i les bicicletes elèctriques (ara que se’n veuen tantes pertot arreu!). Joshua Kim titula 5 Reasons that […]

ComCiència

Què hi fa un quàntic com jo en un congrés com el #ccsc2017 ?

24/11/201725/03/2018 quelet

  Aquest matí he presentat una xerrada flash oral al Congrés de Comunicació Social de la Ciència de Còrdova. En només 4 minuts, he pogut donar algunes idees sobre “Qué […]

Fent de jurat a la Lliga de Debat Universitari, UdG

21/11/201727/12/2017 quelet

Avui he tingut una altra oportunitat de fer de jurat de la Lliga de Debat Universitari de la UdG. Aquest cop he hagut d’acompanar en Joan San, degà de Medicina, […]

Per què els estudiants de química han d’aprendre a programar?

28/10/201728/10/2017 quelet

En un article d’Education in Chemistry, es comenta que la Universitat de Liverpool forma els seus estudiants, en particular els de química, per satisfer les demandes de la indústria. I […]

Penjar un pòster sense fer-lo malbé: solució senzilla a un problema complex

19/10/201730/10/2017 quelet

Anar a un congrès o trobada i presentar-hi un pòster és una de les tasques habituals d’un professor d’universitat. D’aquí poc, per exemple, serem a Còrdova al VII Congreso de […]

  Older posts

MésEdunomia

actuacio (5) aitp2019 (18) argo (29) artint (22) artinthe (5) ccsc2017 (5) CLowCore (10) comcient (9) congressos (8) cv (34) fanjac (15) featured (6) g4g9 (15) g4gcom (10) gisolr (5) humanitats (13) iscico (6) itimaggi (12) itimagsci (17) lamda (13) lammc (29) lammcshow (5) lamtp (28) lamtpshow (10) magcol (5) magsci (166) mooc (30) moocs4all (6) openscience (25) quantum (18) quirkchemistry (31) rubsci (10) taller (10) tcaqu (5) TEDx (6) tocmagsci (17) tpqee (11) trinxat (23) univ20 (124) USA-estiu-2005 (15) viatge2010 (6) weekdayrings (7) weeknote (51) wikipedia (21) xerrada (26)

Claus

ParaEgo
miquelduran.net
Agenda
Grup recerca M4
Grup 2DURAN
MD a la premsa
MD al Facebook
MD al Twitter
MD a LinkedIn
DosPuntZero i NC
FBK Universitat 2.0
nanoEdunomia

Dies que he escrit…

February 2023
M T W T F S S
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728  
« Jan    

Fa poc que he escrit sobre…

  • Una mirada al 2023
  • He fet el que em vaig proposar per a 2022?
  • Matemàgia de la Ciència a l’Institut Pere Alsius de Banyoles, 2022
  • Entrevistat per la revista La Mira
  • Comunicacions al congrés de comunicació oberta de la ciència a Belgrad

Pàgines

  • Agenda Pública
  • altra-activitat
  • Columna SetCiències, Diari de Girona
  • cvn
  • Dues paraules màgiques
  • Edunomia – gestió de l’educació
  • Guia de xarxes socials en educació superior, New York City
  • La caputxeta Recercaire Vermella
  • La Universitat, una locomotora cap a una nova societat
  • Mantenir blogs és molt dur
  • Mapa
  • pageofposts
  • Privacy policy for my facebook page
  • Timeline
  • Timeline simple
  • Totes les entrades

Folksonomia

actuacio aitp2019 argo artint artinthe ccsc2017 CLowCore comcient congressos cv fanjac featured g4g9 g4gcom gisolr humanitats iscico itimaggi itimagsci lamda lammc lammcshow lamtp lamtpshow magcol magsci mooc moocs4all openscience quantum quirkchemistry rubsci taller tcaqu TEDx tocmagsci tpqee trinxat univ20 USA-estiu-2005 viatge2010 weekdayrings weeknote wikipedia xerrada

Categories

  • 2jcr09 (74)
  • Ciència (646)
    • Art (61)
    • Criptografia (34)
    • Matemàgia (252)
    • Simulacions numèriques (68)
  • ComCiència (758)
    • Blogs (343)
  • Dèries (293)
    • Humor (91)
    • Llengües (58)
    • llibres (29)
    • Mercats (12)
    • vies i trens (45)
    • weeknotes (51)
  • Docència (64)
  • Edunomia (1,112)
    • Bolonya (73)
    • Edu League (127)
    • EduInnova (276)
    • Edunet (178)
    • PermaEstudiants (115)
    • Secundària (129)
  • ParaEgo (878)
    • Opinió als medis (29)
    • p-ciència (139)
    • SetCiències (48)

Arxiu

Proudly powered by WordPress | Theme: Alizee by aThemes