Ahir vaig tenir l’ocasió d’assistir a un acte al Parc de Recerca Biomèdica de Barcelona, convocat per en @marcvizcarro, on s’hi va fer una presentació i una petita discussió sobre les polítiques actuals de recerca a Catalunya. M’hi vaig trobar amb la companya de la Unitat 2.0 de la UdG Meius Ferrès (@mferres), el director de l’Escola de Doctorat de la UB, Enric Canela (@enriccanela), la dinàmica Trina Milan (@trinamilan), el divulgador Joaquim Elcacho (@JoaquimElcacho) i diversos comunicadors socials de la ciència i periodistes.

A davant, en l’espai obert del PRBB i amb un temps impropi de la primavera (espero que no hi hagi gaire gent constipada), teníem l’Antoni Castellà, Secretari General d’Universitats i Recerca, en Pep Martorel (@pepmartorell), Director General de Recerca, en Lluís Torner, director de l’ICFO, i en Jordi Camí, director del PRBB. Després d’un intercanvi d’impressions informal, i repartir el document Nous reptes i mesures del sistema català de recerca, va haver-hi una estona d’intervencions curtes per part de cadascú dels esmentats ponents.

Més que no pas anar comentant el que s’hi va dir, és millor seguir els tweets que vaig anar fent, tant des del meu conte de @miquelduran com del @q5x, que faig servir per a livetweeting per no spamejar el timeline.

He d’agrair la invitació que se’m va fer, i l’oportunitat d’haver comentat en directe amb els responsables de les polítiques de recerca alguns punts clau de la situació actual. Com que em confesso científic optimista (ho he copiat d’algú que fa poc ho va dir), crec que cal saber aprofitar les oportunitats que ens dóna la crisi que patim i mirar de resoldre reptes complicats, tot mirant perquè hi hagi una situació basal bona per al col.lectiu d’investigadors. Cal singularitzar-se, cal avançar en la recerca bàsica però també en poder-la aplicar, i cal fer -tal com s’hi va dir- recerca ben feta.

De les moltes idees que s’hi van comentar, em quedo amb la necessitat d’explicar al teixit productiu el que es fa als grups de recerca, i també amb la responsabilitat dels investigadors d’explicar el que fan.

Es va parlar molt del talent. Hi estic totalment d’acord! Però també cal considerar aquella part del nostre jovent que no forma part de l’elit, d’aquells que facin el que facin ho faran bé. Cal tenir en compte aquells (sobretot estudiants) que formen part del top-40 per cent però no són del top-10 o top-5. Perquè seran els qui proporcionaran una societat sostenible en el futur.

En definitiva: un viatge productiu a Barcelona, perquè vaig poder copsar de primera mà la temperatura de les polítiques de recerca a Catalunya. A més vaig poder contribuir a difondre l’acte a la xarxa mitjançant el hashtag #SomRecerca.

(foto: Torner, Castellà, Camí, Martorell, d’esquerra a dreta)

miquelduran A #somrecerca s’ha parlat de la continuïtat de les polítiques de recerca a Catalunya. Fa dies que no sento a parlar del Pacte Nac Rec Innov Sat May 19 13:44:37 +0000 2012
miquelduran Avui cap a Barcelona al #PRBB per al #somrecerca via @recercat @marcvizcarro Sat, 19 May 2012 06:03:22 +0000
miquelduran Amb @eduardm al tren cap al #somrecerca Ple de turistes. Xino-xano ja som a Sils! Sat, 19 May 2012 07:01:32 +0000
miquelduran El #the_prbb té mar. Doncs el #parcudg té muntanya elis elis #somrecerca Sat, 19 May 2012 09:18:20 +0000
miquelduran Preparats per al #somrecerca al #the_prbb http://t.co/Yny93MX8 Sat, 19 May 2012 09:56:45 +0000
miquelduran #somrecerca al #the_prbb http://t.co/jGdeo1BV Sat, 19 May 2012 10:03:57 +0000
miquelduran Piulant a #somrecerca via el meu compte de livetweeting @q5x Sat, 19 May 2012 10:07:34 +0000
q5x L’Antoni Castellà obre el #somrecerca esmentat elm arc idoni del #the_prbb. Hi estic d’acord! Ciència, recerca, mar, platja.. Avui sol no. Sat, 19 May 2012 10:09:03 +0000
q5x #somrecerca Estic content: en Jordi Camí, director del #the_prbb, també és un científic optimista – com jo. Sat, 19 May 2012 10:09:50 +0000
q5x #somrecerca Abans de començar, he pogut parlar amb’Antoni Cstellà, i hem estat optimistes. Parlant dels USA, d’Holanda, d’Anglatera, França Sat, 19 May 2012 10:10:30 +0000
q5x #somrecerca Diu en @pepmartorell que alguns som malats de la cosa 2.0.. Bon humor. . Perquè no n’estic pas, de malat, oi doctor? Sat, 19 May 2012 10:12:31 +0000
q5x #somrecerca En Lluís Torner (IFCO) diu que només es pot comeptir al món global si la ciència resulta en productes globalment competitius Sat, 19 May 2012 10:13:54 +0000
q5x #somrecerca En la darrera dècada s’han creat entitats amb hàbitats de recerca que han permès crear tecnologia global (L. Tornet, IFCO) Sat, 19 May 2012 10:14:45 +0000
q5x #somrecerca Diu @pepmartorell Aquí deu ser l’únic lloc on qui parla no pot aspirar a què l’auditori el miri ) Jo sí, una mica Sat, 19 May 2012 10:15:51 +0000
miquelduran #somrecerca Diu @pepmartorell11 Aquí deu ser l’únic lloc on qui parla no pot aspirar a què l’auditori el miri ) Jo sí, una mica Sat, 19 May 2012 10:16:17 +0000
q5x #somrecerca Els catalans publiquen el doble de la mitja europea. Tot s’ha multiplicat els darrers anys / Diu @pepmartorell Sat, 19 May 2012 10:17:55 +0000
q5x #somrecerca Diu @pepmartorell que s’ha incorporat molt la proporció dels articles altament citats (HCP) // Bona notícia: qualitat quantitat Sat, 19 May 2012 10:19:02 +0000
q5x #somrecerca Diu @pepmartorell que la capacitat de captació de recursos s’accelera (cada cop més ràpid) – Doble valors doncs Sat, 19 May 2012 10:20:04 +0000
q5x #somrecerca Diu en @pepmartorell que en els sis projctes Flagship de la UE hi ha participació catalana sempre! Sat, 19 May 2012 10:22:05 +0000
q5x #somrecerca @pepmartorell esmenta com la recerca és dels pocs àmbits en què hi ha hagut continuïtat de polítiques de governs successius Sat, 19 May 2012 10:24:10 +0000
miquelduran #somrecerca en @pepmartorell esmenta la necessitat de consolidar el camñí que s’ha fet fins ara. Hi estic d’acord! I cal un pacte entre… Sat, 19 May 2012 10:26:59 +0000
q5x #somrecerca Em fa il.lusió que la ciència pugui ser un dels trets identitaris de Catalunya! (suggerència de l’Antoni Castellà) Sat, 19 May 2012 10:28:06 +0000
q5x #somrecerca A Castellà: cal que les coses es vegin, no n’hi ha prou en fer, cal fer veure. Sat, 19 May 2012 10:28:40 +0000
q5x #somrecerca A Castellà: cal trencar el tòpic que no se sap l’impacte real de les polítiques públiques de recerca // D’acord! Sat, 19 May 2012 10:29:22 +0000
q5x #somrecerca L’A Cstellà diu que el bon finançament competitiu que s’obté es fa amb pocs fons públics invertits – eficiència. Però és fràgil Sat, 19 May 2012 10:30:59 +0000
miquelduran @susaina les pastes de poma també són boníssimes! I la olor de mar, i els arbres del pati del PRBB. I la fressa dels nens juguen #somrecerca Sat, 19 May 2012 10:32:45 +0000
q5x #somrecerca D’acord amb què cal continuar fortament l’aposta financera en temes de ciència i recerca Sat, 19 May 2012 10:33:26 +0000
q5x #somrecerca Possiblement alguns sectors es recuperaran d’aquesta crisi, però alguns no… diu A Castellà Sat, 19 May 2012 10:34:08 +0000
q5x #somrecerca A Castellà: el coneixement transformat en tecnologia es pot crear o es pot comprar… Reflexionem-hi. Sat, 19 May 2012 10:34:56 +0000
miquelduran #somrecerca A Castellà: no té sentit debatre sobre recerca bàsica i aplicada, frontera i no frontera… el que cal és BONA recerca // OK!! Sat, 19 May 2012 10:36:06 +0000
q5x #somrecerca A Castellà: cal que l’empresariat català entengui que cal per al món del coneixement. Semblant a la revolució industrial Sat, 19 May 2012 10:37:26 +0000
q5x #somrecerca A Castellà: cal que el teixit industrail català aprofiti la possibilitat que té al seu sistema de recerca // Ens en sortirem Sat, 19 May 2012 10:39:29 +0000
q5x #somrecerca la @trinamilan esmenta que cal bones condicions perquè els joves gaudeixin de la recerca. Ja ho dic: PRBB, mar i ciència. Sat, 19 May 2012 10:44:36 +0000
q5x #somrecerca @trinamilan saps que al #parcudg tenim carril bici a Olot i St Feliu Guíxols, bosc, riu… Atractiu. Sat, 19 May 2012 10:45:21 +0000
miquelduran #somrecerca Un país amb un 22% d’atur no ´s un país … A. Castellà / D’acord Sat, 19 May 2012 10:48:45 +0000
q5x #somrecerca Interessant reflexió de l’A Castellà: no dediquem prou talent jove als estudis d’Educació Sat, 19 May 2012 10:51:22 +0000
q5x #somrecerca En L Torner diu que hi ha entiats que s’han dotats d’hàbits adequats per entendre’s amb el món privat. Tema d’actitud doncs Sat, 19 May 2012 10:57:46 +0000
q5x #somrecerca L Torner. la llei de mecenatge actual no està pas malament. Però cal canviar hàbits dels receptors. // Segurament Sat, 19 May 2012 10:58:25 +0000
miquelduran #somrecerca Amb l’ordinador es pot piular molt més ràpid! #alguhohaviadedir Sat, 19 May 2012 10:59:09 +0000
q5x #somrecerca Jordi Camí – està costant que hi hagi confiança en la recerca de Catalunya, i no es vagi a fora. Sat, 19 May 2012 10:59:42 +0000
q5x Ep! gent que em feu un follow a @q5x sóc en @miquelduran fent livetweeting per no spamejar els meus seguidors #somrecerca Sat, 19 May 2012 11:02:00 +0000
q5x #somrecerca En @pepmartorell diu que és un tòpic que la universitat i l’empresa no parlen el meu llenguatge // Totalment d’acord!! Sat, 19 May 2012 11:03:11 +0000
q5x #somrecerca @pepmartorell Esmenta com és difícil respondre ràpidament a les necessitats de les empreses // OK, manca agilitat Sat, 19 May 2012 11:04:12 +0000
q5x #somrecerca Un assitent demana reconèixer i fomentar la comunicació i divulgació de la ciència i recerca. Ostres! I tant!! Endavant! Sat, 19 May 2012 11:07:42 +0000
q5x #somrecerca Perdó… no he sapigut reconèixer en J. Elcacho entre els assistents. Aicò del 2.0 i la distància Girona-Barcelona ho provoca. Sat, 19 May 2012 11:10:05 +0000
q5x En Jordi Camí diu a #somrecerca que no pot haver-hi un centre de receca bo sense esructura comunicativa de qualitat Sat, 19 May 2012 11:12:40 +0000
q5x #somrecerca Jordi camí: es fan jornades de portes obertes, fires científiques, anem a les escoles, donem premis…els científics no tant Sat, 19 May 2012 11:15:27 +0000
miquelduran En Jordi Camí esmenta exemples de comunicació de ciència al PRBB: Estic content de poder dir que la #univgirona #parcudg també #somrecerca Sat, 19 May 2012 11:16:50 +0000
q5x #somrecerca Jordi Camí: molt d’acord!!! Comunicar el que es fa no és pas cap divertimento, és una responsabilitat social i imperatiu moral Sat, 19 May 2012 11:18:02 +0000
q5x #somrecerca L’@enriccanela exposa que els científics tenen problemes per comunicar bé. OK, però s’està milorant molt! Hi treballem! Sat, 19 May 2012 11:19:46 +0000
miquelduran #somrecerca @enriccanela: recerca bona sí; llavors, n’hi ha d’aplicada i n’hi ha d’aplicable en el futur Sat, 19 May 2012 11:20:28 +0000
miquelduran Amb la @trinamilan parlem a vegades del concepte d’#internació – També val per a la ciència #somrecerca Sat, 19 May 2012 11:22:08 +0000
miquelduran RT @mferres: Amb el #TEDxUdG és el que vam intentar fer: divulgació de la ciència d’alt nivell @enriccanela @pepmartorell #somrecerca Sat, 19 May 2012 11:23:01 +0000
q5x #somrecerca #enriccanela esmenta com hi ha gent de talent entre els joves. Hi afegeixo: cal cuidar la gent amb una mica menys de talent Sat, 19 May 2012 11:24:42 +0000
q5x #somrecerca L’Antoni Cstellà proposa dotar les univesritats de mecanismes d’agilitat semblants als que tenen els centres de recerca Sat, 19 May 2012 11:29:01 +0000
q5x #somrecerca L’Antoni cstellà parla de la futur aconvocatòria de màstesr d’excel.lència (de sistema, singular, internacional) Sat, 19 May 2012 11:29:31 +0000
q5x #somrecerca A Castellà: la missió d’una empresa és innovar! // (i guanyar diners és clar) Sat, 19 May 2012 11:37:57 +0000
q5x #somrecerca A Castellà: només el 8% dels docors d’incorporen al circuit econòmic! Sat, 19 May 2012 11:39:04 +0000
miquelduran #somrecerca Pregunto pel tema de la comunicació de la recerca envers les empreses que han d’innovar. Sat, 19 May 2012 11:44:21 +0000
miquelduran #somrecerca També exposo la improtància d¡acreçar-se als joves, de tenir encomte el talent més enllà dels supercracs! Sat, 19 May 2012 11:44:58 +0000
q5x En JOrdi Camí esmenta la importància de tractar adequadament el professorat de secundària #somrecerca Sat, 19 May 2012 11:45:19 +0000
q5x La @merres a #somrecerca exposa la seva preocupació per la recerca en català. És ciència la ciència n català? Sat, 19 May 2012 11:45:46 +0000
q5x #somrecerca En @pepmartorell reconeix que hi ha un problem aamb el reoneixement de la Catalanística Sat, 19 May 2012 11:47:05 +0000
miquelduran Ja al metro acabat #somrecerca. Esperaré regional a Girona. Xixo-xano Sat, 19 May 2012 12:18:21 +0000
miquelduran Gràcies #somrecerca @recercat @marcvizcaino Per haver-m’hi convidat Sat, 19 May 2012 12:43:00 +0000
miquelduran RT @recercat: Gràcies també! @mferres @francesccanosa @susaina @enriccanela @JoanGilOliveras @xtomas @JoaquimElcacho @trinamilan #somrecerca Sat, 19 May 2012 12:49:09 +0000
miquelduran Després del #somrecerca i intervencions de @joaquimelcacho, @trinamilan i la taula, veig necessitat de Comunicació Social 2.0 de la Ciència Sat, 19 May 2012 12:55:16 +0000

Per cert… les estadístiques dels tweets #SomRecerca:

recercat 69
mferres 46
q5x 44
miquelduran 23
llfeliu 22
trinamilan 19
jordibarcia 18
francesccanosa 16
susaina 15
cronopabs 12
ToloMoya 12
DiariGran 11
annaguillaumet 8
marcvizcarro 8
pepmartorell 8
xavierlasauca 6
xtomas 6

(o sigui, que vaig ser el principal piulador, si s’acumula @miquelduran i @q5x, amb la Meius de prop). He de dir, però, que jugava amb avantatge: ho feia des del portàtil. I és que, encara, és molt més ràpid escriure en teclat que no pas en un mòbil. I potser el fet que jo fos dels pocs investigadors em permetia comentar millor el que s’anava dient.

Aquest vespre he anat a l’acte de graduació de la 27a edició del Màster MBA de la UDG (@udgmba, Master in Business Innovation and Technology Management) convidat pel seu director Rudi de Castro (@rudi_dkas). A part de l’interès que té ser a un acte d’aquestes característiques, també he pogut seguir la xerrada d’en Francesc Grau (@fgrau) titulada “Twitter en una hora”. En Francesc, que ahir va participar en l’sprint-tweet del #tedxudg, avui ens ha donat una lliçó sobre l’ús de twitter. Tenint com a inspiració el seu llibre Twitter en una setmana, ens ha proporiconat alguns elements de reflexió lligats a twitter. En particular, m’ha agradat, i hi coincideixo, en la seva apreciació de twitter com el darrer (o un dels darrers) espais de llibertat d’expressió a Internet.

Durant l’acte d’un ahora (de pagès) he fet vàries piulades, que recullo aquí (per odre temporal invers)

Ressonancers a twitter resonancers.com /cc @mferres un concepte après de @FGrau ahir

#tw1hora en @FGrau defensa a #udgmba un timeline amb info variada

Nou concepte après amb @FGrau a #udgmba Ahir al #tedxudg vaig ser Resonancer !

En @FGrau a #udgmba: twitter – superpoder de l’habitant glocal

El món real i el digital esdevenen híbrids /by @FGrau a #udgmba

En @FGrau a #udgmba parla de Relacions Augmentades, a la xarxa. O sigui alter ego digital, teputació digital

Twitter és l’única xarxa social que permet separar informació de relació @FGrau a #udgmba

#udgmba en @FGrau sempre amb idees clau: fa tant poc que tenim twitter…

Sentint en @FGrau a la #fundacioudgid – Twitter en una hora. I agraït per ser ahir al #tedxudg

I via @univgirona hi ha també…

Al #udgmba graduació amb vr @garciagil i director màster @rudi_dKas flic.kr/p/bWecAN

El vr @garciagil entrega diplomes a #udgmba flic.kr/p/bWg5W5

En definitiva, alguns nous conceptes:

• El ressonancer
• El de relacions augmentades
• El d’hibridació entre món real i món digital
• El de timeline amb informació de caire variat (per què no parlar de què es menja, o d’on es va en bici?)
• El de separació (a twitter) entre informació i relació (following/followed)

Gràcies al Màster UdGMBA i a en @fgrau per aquest acte!

A la foto: la directora del departament, el VR @garcial i el coordinador del màster @rudi_dkas

Ja ho tenim tot preparat per al #TEDxUdG que es farà aquesta tarda (link UdG, link TED.com) al Parc Científic i Tecnològic de la Universitat de Girona. Ja tenim les 11 xerrades d’investigadors de la nostra Universitat. Ja tenim els focus, les càmeres, les lletres 3D del logo, les samarrates, els identificadors… I tenim les ganes de mostrar la UdG a la comunitat universitària, als assistents presencials i a qui segueixi per streaming aquest esdeveniment.

Però a part de les onze xerrades, com en qualsevol TEDx, s’hi passen dos videos escollits entre el repertori ample que hi ha disponible al web de TED.com.

Per al TEDxUdG n’hem escollit dos que ens han semblat escaients al que volem que sigui aquest TEDx:

El de dades obertes d’en Tim Berners-Lee, perquè la informació ha de fluir, la societat ha conèixer les dades que l’afecten, ha de saber quins són els fets i ha de poder tractar-les adequadament. Perquè les institucions públiques han de ser més transparents, han de poder proporcionar informació a la gent. A més, també cal investigar i innovar en la utilització d’aquestes dades obertes. Perquè poden abastar una gran quantitat de bits, o perquè cal fer-ne estadístiques i digerir-les, tot sabent treure’n el fruit adequat.

El de fotografia impossible de l’Eric Johansson, perquè sap captar idees, és una mostra de com generar una imatge que representi una idea, i d’on de fet n’apareixen més idees. Perquè certament la ciència i la raó són el fonament de la Natura i del món físic, però també cal un flux de conceptes, d’idees i d’imaginació que són els que fan de la Natura un espai habitable, i són els que fan d’aquest món un lloc social i un entorn sostenible.

Tim Berners-Lee: The year open data went worldwide (link)

At TED2009, Tim Berners-Lee called for “raw data now” — for governments, scientists and institutions to make their data openly available on the web. At TED University in 2010, he shows a few of the interesting results when the data gets linked up.

Tim Berners-Lee invented the World Wide Web. He leads the World Wide Web Consortium, overseeing the Web’s standards and development

Erik Johansson: Impossible photography (link)

Erik Johansson creates realistic photos of impossible scenes — capturing ideas, not moments. In this witty how-to, the Photoshop wizard describes the principles he uses to make these fantastical scenarios come to life, while keeping them visually plausible.

Photographer Erik Johannson creates impossible but photorealistic images that capture an idea, not a moment.

Demà a la tarda tindrà lloc a l’Auditori Monturiol del Parc Científic i Tecnològic de la UdG el TEDxUdG, un event relacionat amb les xerrades de TED, organitzat per la pròpia UdG i que jo mateix he impulsat activament en demanar la llicència (web al TED.com, web a UdG.edu)

L’esdeveniment de demà és un TEDx dels anomenats universitaris, que tenen un caire una mica més acadèmic i més relacionat amb l’educació superior que els TEDx normals. De fet, als USA el 40% dels TEDx són de tipus universitari, però en el nostre entorn la majoria són muntats per organitzacions relacionades amb l’empreneduria, innovació, màrketing i comunicació.

La UdG és doncs la primera universitat espanyola pública presencial que organitza un TEDx (la Univ.Internacional Menéndez Pelayo i algunes privades ja n’han fet). Crec que és una oportunitat molt bona perquè alguns dels nostres millors professors-investigadores mostrin el que fan, el que volen fer, i sobretot, el perquè fan el que fan i volen fer el que volen fer. El perquè el que fan és útil socialment.

Hem escollit el lema “Swell people and ideas. Enhanced university” per mostrar que la universitat la formen, abans que res, persones que tenen idees. A més, volem fer palès que la universitat ha canviat, i sempre es reinventa encara que sembli que no canvia. L’educació superior és un tresor (igual que tota l’educació) que totes les societats tenen. En aquests moments complexos, el paper de la Universitat és més important que mai, ja que és un referent social i un far que ajuda a moure’s per les convulses aigües de l’actualitat.

La UdG té un projecte pensat per als propers anys: el Projecte 2020, el Campus Euromediterrani del Turisme i de l’Aigua. La UdG té molts de grups de recerca que, amb una tasca a vegades silenciosa i poc agraïda, arrosseguen el carro del coneixement i de la formació superior. El TEDxUdG és una oportunitat per conèixer persones i idees de la Universitat de Giron en un llenguatge planer, d’una forma comprensible i sense perdre rigor intel.lectual.

La selecció de ponents ha estat difícil, perquè a UdG compta amb moltes persones que la potencien. Igual que ha estat molt difícil confeccionar la llista d’assistents presencials, limitada a 100 per imperatiu de la llicència TEDx (esperem que en poguem fer una segona edició, que no té aquesta limitació).

Però el TEDxUdG serà retransmés en streaming, amb un esforç de realització audiovisual compatible amb una política d’austeritat pressupostària. I cada xerrada serà gravada en video i inclosa al conjunt de xerrades del web general del TED. Esperem que això contribueixi a la projecció internacional de la UdG.

Muntar el TEDxUdG no ha estat fàcil, però l’equip organitzador (el “core team”) ha treballant de valent i amb molt d’entusiasme. Fer el TEDxUdG és també impulsar el concepte d’Universitat 2.0. Perquè demà els assistents i els que vegin la retransmissió en directe seria bo que fessin servir les xarxes socials per anar comentant les xerrades dels ponents. Dir el que està bé, i també criticar constructivament el que no està tant bé. Perquè la crítica forma part consustancial de la Universitat.

He d’agrair la feina del “core team” en general, i el lideratge de la Meius Ferrès (@mferres) en particular, que sap coordinar un equip engrescat. Estem contents de la resposta, i dins de la humiltat ens sembla que el TEDxUdG pot ser una jornada molt interessant.

Estem fent servir el hashtag #tedxudg per a les piulades a twitter, i a les xarxes socials només cal buscar-hi “tedxudg”. A partir d’ara anirem coneixent millor els ponents i el que ens han explicat.

El TEDxUdG és un esdeveniment bilingüe, i per això algunes xerrades són en català i d’altres en anglès. I en tot cas, el lema és clar: Swell people and ideas. Enhanced University.

Avui he fet la xerrada Els quasicristalls. De jocs de mans a Premi Nobel a l’Aula d’Extensió Universitària de la Gent Gran, a la Casa de Cultura de Girona. Aquesta és la tercera vegada que hi participo, i la veritat és que com els altres dos cops, ha estat una experiència molt agradable per la receptivitat de les persones assistents i per l’acollida dels organitzadors.

Ha estat un bon exercici durant els dies de tranquil.litat de Setmana Santa d’entendre una mica què són els quasicristalls, què són els Mosaics de Penrose aperiòdics, l’art islàmic, la raó àuria, la història del Premi Nobel de Química 2011, i el més difícil: entendre la connexió entre els jocs de mans basats en el Principi de Gilbreath i els mosaics de Penrose aperiòdics basats en rombs. Això serà motiu d’una altra entrada al blog, ja que per explicar l’article de De Bruijn A Riffle Shuffle Card Trick and its relation to quasicrystal theory cal una mica d’espai i tranquil.litat.

Per il.lustrar la connexió entre quasicristalls i matemàgia he fet un parell de jocs de mans. Al principi, el de separació de parells de cartes vermelles-negres (Primer Principi de Gilbreath), on he tret 4 persones a l’escenari (a la foto). Al final he fet per primer cop el joc de famílies de 4 pals, amb cartes Jumbo espanyoles. Tots dos han sortit bé. L’anècdota ha estat que, en tots dos casos, i malgrat demanar explícitament un dels participants al joc que em diguéssin un número entre 10 i 20, m’han dit “9″ al primer joc, i “8″ al segon. Els nervis fan estralls!

La presentació que he fet servir està penjada a Slideshare:

En aquesta conferència he fet per primer la connexió del meu nou mòbil i de l’Ipad directes al connector VGA del projector de la sala. En particular, amb l’IPad he fet servir l’aplicació Penultimate per guixar al cim d’un diagrama de Penrose en blanc, per mostrar els camis de les tessel.les i veure com es compleix el teorme de De Bruijn i la seva connexió amb els jocs de mans basats en el Principi de Gilbreath.

He aprofitat que els diagrames de Penrose comporten pentàgons per parlar de la raó àuria, i per mostrar com a les cases de l’onyar de Girona s’hi troben fàcilment exemples de rectangles auris. També he mostrat una foto, feta just abans de la xerrada, d’un edifici de Girona ple de pentàgons irregulars que tessel.len part d’una façana.

La foto que il.lustra el principi d’aquest post l’ha feta i piulada en @jordipoater a http://twitter.com/jordipoater/status/189740524243132416.

Foto amb els organitzadors:

Per a aquesta xerrada he anat reunint força documentació. Aquí la relaciono:

• The quasicrystal that fell to Earth / Quasicristalls a meteorits http://arstechnica.com/science/news/2012/01/the-quasicrystal-that-fell-to-earth.ars
• Penrose Tiles Talk Across Miles – http://www.ams.org/samplings/feature-column/fcarc-penrose
• A Wolfram Alpha: http://www.wolframalpha.com/input/?i=penrose+tiling
• Make: Penrose Tile Floors http://blog.makezine.com/2011/01/21/penrose-tile-floors/
• El universo matemático de los cuasicristales: el vídeo http://es.globedia.com/universo-matematico-cuasicristales-video (xerrada)
• Phi Matrix, per mirar la natura mab rectangles auris: http://www.phimatrix.com/
• Conferencia Amazing: El universo matemático de los cuasicristales http://eliatron.blogspot.com.es/2011/10/conferencia-amazing-el-universo.html
• Mathematical Recreations: Easter Is a Quasicrystal; March 2001; Scientific American Magazine; by Ian Stewart; The divine mathematics of a holiday
• Quasimodal; August 1995; Scientific American Magazine; by Madhusree
• Wikipedia penrose tiling: http://en.wikipedia.org/wiki/Penrose_tiling
• La teselación de Penrose en el Storey Hall http://ztfnews.wordpress.com/2011/04/21/storey-hall/
• Arte islámico y cuasicristales http://www.experientiadocet.com/2011/10/arte-islamico-y-cuasicristales.html
• Quasicrystal generator: http://condellpark.com/kd/quasig.htm
• Cut Penrose Tiles Quickly http://www.cutoutfoldup.com/202-cut-penrose-tiles-quickly.php
• Bob – Penrose Tiling Generator and Explorer http://stephencollins.net/penrose/
• A Riffle Shuffle Card Trick and its relation to quasicrystal theory (N.G. De Bruijn)
• Algebraic theory of Penrose’s non-periodic tilings of the plane (NG De Bruijn) Mathematics proceedings a.84 http://www.stephencollins.net/Penrose/pdfs/Penrose.pdf
• Gamezpuzzles (comercial) The Pentagon Universe http://www.gamepuzzles.com/pentuniv.htm
• 3DPenrose – Quasicrystal generator – http://3dpenrose.blogspot.com.es/ Per Miguel Paños – Programa via web interessant, deflació.
• Quasi.c http://www.physics.emory.edu/~weeks/software/quasic.html cal compilar, linux
• Quasicrystals and Geometry, Marjorie Senechal, isbn 9780521575416. força planes a Google Books

He vist que en Christian Negre (@applejux) ha fet una valoració al web escuela20.com de les jornades Espiral-DIM-Aulatic, que inclou en particular un llarg comentari a la meva xerrada de divendres, que vaig recollir al post Fem possible allò possible o la re-evolució educativa amb les TIC. Em sembla que val la pena recollir-la, ara em toca a mí tornar-hi un bon comentari…

La jornada empieza ardiente. Miquel Duran, arremete con un discurso futurista, citando una larga lista de novedades tecnológicas relacionadas con la educación. Me gustaría creer que la mayoría de profesores universitarios están tan al día. La sala se ha llenado rápidamente. De una treintena cuando entro, al centenar. Habla de muchos temas habituales en este podcast (en inglés), al que estoy suscrito desde hace tiempo y que recomiendo con fervor. Futurista, pero real. Menciona el tema (impresionante) de la impresoras 3D que empiezan a instalarse en algunas bibliotecas públicas de Canada y EUA a las que acuden los crecientes grupos de apasionados del DIY del siglo XXI. Me aparece una duda durante su exposición y la publico en twitter con la etiqueta #jespidim. Casualmente, al cabo de unos minutos, cita la pregunta. Me pregunto si el señor Duran es ya un ciborg con un xip instalado que le permite leer su línea de tiempo sin fijar sus ojos en alguna pantalla conectada a Internet. Pero la respuesta es breve, demasiado. Como profesor universitario, apasionado por la tecnología cutting-edge (de última generación) y pesimismamente optimista, me gustaría saber cuál es su opinión en relación al hacking de las instituciones educativas. Organizaciones como P2PU prescinden de las organizaciones establecidas para compartir conocimientos. Ken Robinson hace años que habla de la inflación académica, ¿es esta una respuesta? Con un poco de suerte lee este texto y se anima a compartir sus pensamientos.

Sóc pessimismament optimista? Potser sí que té raó, en Christian. Gràcies!

N’hem parlat via twitter. Espero poder respondre aviat.

Avui al matí he fet la xerrada Fem possible allò possible o la re-evolució educativa amb les TIC al Saló Expodidàctica, a les jornades #jespidim (Espiral-DIM-Aulatac), coorganitzades per l’Associació Espiral, Educació i Tecnologia. El Program s’ha desenvolupat al llarg de dos dies (va començar ahir) i està evidentment vinculat a l’existència del Saló de l’Ensenyament.

La veritat és que he tingut força seguiment a twitter, via el hashtag #jespidim (veure-ho via topsy.com), segurament és de les xerrades que més ha comentat el públic assistent. És clar que, igual que he fet alguna altra vegada, he demanat explícitament que s’anés comentant el que deia sense cap por, com una forma d’avaluació instantània.

Resum de la xerrada:

El paper de l’educació, en temps convulsos com els que estem vivint, segueix essent qüestionat. Tothom vol una millor educació, a tots els nivells, i tothom somnia en una educació millor. Amb el nou concepte d’educació al llarg de la vida, a més, l’educació ja no és una preparació per a la vida, sinó que és la vida mateixa.

Però els temps convulsos no tan sols ho són des d’un punt de vista polític i econòmic, sinó també per la irrupció disruptiva que suposa la Internet i tos els estris que permeten fer-la servir de forma intel.ligent i eficient, on quatre tipus de pantalles (del rellotge al portàtil) ens acompanyen i tres més (de la pissara al cinema) ens contemplen altives. Això comporta noves preguntes, nous dubtes, noves possibilitats de canvi per millorar, que fins i tot porten a dubtar del futur d’institucions com la universitat clàssica: l’increment de cursos MOOC (“Massive Open Online Course”) pot fer-hi pensar, en xoc frontal amb viatges recents com el Procés de Bolonya.

El mateix procés d’aprenentage es revoluciona: la gamificació, els laboratoris virtuals, la realitat augmentada, la realitat virtual superposada – en definitiva estem davant d’un veritable hacking de l’educació, on tot sembla poder-se canviar.

Som encara a la Internet de les Persones, però estem albirant ja la Internet de les Coses. L’educació, des de primària fins a la universitat, i al llarg de tota la vida, haurà de tenir en compte un món on tot estarà interconnectat, on estarà ple de robots plens de sensors i que faran tot tipus de coses. Un món on les habilitats digitals (i les comunicatives!) seran tan necessàries com saber llegir, escriure, sumar i restar. Un món on la docència 2.0 fa canviar ja la relació entre professor i estudiant, on hi apareix el concepte de metaaula.

Aquesta xerrada intentarà proporcionar algunes pistes i claus d’aquests temes i mirarà de fer reflexionar sobre el futur que (sembla que) ens espera.

Encara que volia fer la presentació en HTML5, al final he anat més ràpid fent-la amb un clàssic powerpoint (tot arribarà!). per això la tinc penjada al slideshare:

Entre d’altres idees he esmentat les noves propostes sobre hackejar l’educació, és a dir, donar solucions ràpìdes, encara que no siguin les més elegants, als problemes actuals.

He mirar de fer una xerrada optimista, però no he pogut evitar acabar preguntant els assistents sobre si tot plegat és sostenible, sobre quin és paper del professor en aquesta nova societat 2.0, sobre com podem seguir els continuats avenós tecnològics i de presentació de continguts.

He d’agrair en Xavier Sunyer (@xsune) que hagi pensat en mí per fer aquesta conferència, i també el paper del moderador, en Juanmi Muñoz, que ha sapigut indicar-me molt bé el temps que tenia disponible.

Foto: piulada per @mudejarico a http://twitter.com/#!/mudejarico/status/183126622537383937

Aquest matí he pogut assistir a una altra Sessióweb, la 27a, al Centre d’Estudis i Formació Jurídica Especialitzada (CEJFE) de Barcelona. Aquest cop ha estat una xerrada especialment interessant, ja que la impartia la Tiscar Lara, de l’Escola d’Organització Industrial de Madrid, amb el títol “Com comunicar en suport digital“. De la @tiscar n’he parlat moltes vegades en aquest blog, i la considero un dels referents en culgura digital a les organitzacions d’educació superior.

Una de les idees noves que he sentit de la @tiscar ha estat sobre quina és la pantalla que veiem a l’ordinador en engegar-lo, o en tenir-lo engegat… hi he concidit al meu tweet des de @miquelduran

Coincideixo amb la @tiscar – la meva portada a l’ordinador és el flux de twitter (al hootsuite)

Un altre concepte interesant és el de la preproducció planificada: el relat, allò que ens ajuda a mantenir un fil argumental – en definitiva, branding, marca, reputació. A més, la comunicació corporativa diu la @tiscar, hauria de desaparéixer com a concepte, i ser remplaçat per una comunicació de tothom. Em sembla bé, però no sé pas com fer-ho.

Sobre l’economia de l’atenció ha dit que ser rellevant, que se’ns escolti, és un valor que té un preu alt.. cal desplegar estratègies per ser útil, rellevant, distingit, que se’ns escolti… en una cacofonia de veus. O sigui, cal fer estratègies de fidelitzar, generar confiança… no som pas els únics, hi ha moltes opcions. Cal treballar en la construcció d’identitat, de marca, d’imatge, de reconeixement.

M’ha sorprés una mica que la Tíscar Lara parli encara de “connectar-se a la xarxa”. Crec que, al menys en uns certs àmbits, la connexió ja és permanent, tot és xarxa, és la Internet de les persones i de les coses. Ha parlat però d’ecosistema digital: cal pensar la xarxa: hi cap tot: pesones, dispositius, continguts… és un ecosistema.

Tampoc no acabo d’estar pas d’acord amb el propi concepte de “comunicar en suport digital”. Potser que fem ja un pas per parlar de “comunicar”. La part digital és tan real com la no digital, em fa l’efecte.

Precisament, com en d’altres vegades, són els meus tweets els comentaris que puc fer a aquesta interessant SessióWeb. Els he fet amb el meu compte de livetweeting @q5x:

#sessioweb La @tiscar esmenta la importància de la serendipitat, dels links dels altres, de la seva curació de continguts diferents

#sessioweb Per això, @tiscar, hi ha tants de catalans que miren InterEconomia… cal decobrir coses noves i opinions dels altres.

#sessioweb sobre l’ecosistema favorable… quans tweets hi ha crítics amb la @tiscar avui ? (ho dic des del punt de vista racional!)

#sessioweb @tiscar parla de la pèrdua de confiança dels mitjans… ostres1 i dels polítics!

#sessioweb Diu @tiscar que hem de tenir cura de la Internet, i defendre-la de les amenaces que té.

#sessioweb M’agrada molt la suggerència de la @tiscar sobre preproducció planificada, és a dir, un relat

#sessioweb La @tiscar suggereix oblidar el concepte de comunicació corporativa – en canvi, cossos comunicants, tothom

#sessioweb Certament, @tiscar, la xarxa és un ecosistema innovador de forma natural!

It’s not about putting the private in the public sphere; it’s about showing the person behind the screen” #sessioweb

El cnvi de “què fas” a “què passa” en la pregunta de twitter és una alra versió de “jo sóc jo i les meves circumstàncies” #sessioweb

#sessioweb @tiscar parla de les postals, com a missatge…per amí és “sóc lluny, però me’n recordo de vosaltres”.

#sessioweb Discrepo un amica de @tiscar, perquè encara parla de “connectar-se a la xarxa”. Encara ens hem de connectar-hi?

#sessioweb @tiscar parla de televidents que piulen. I dels piuladors que miren la tv de forma secundària?

Coincideixo amb la @tiscar – la meva portada a l’ordinador és el flux de twitter (al hootsuite) #sessioweb

#sessioweb La @tiscar diu que en temps real es pot saber com perceb algú un diari digital. De fet, ara ella podria (!) seguir el hashtag

Diu @tiscar que cal construir marca, imatge… #sessioweb Crec que queda molt de camí per recórrer i convèncer la socieat d’això

#sessioweb Abans el món era més simple, diu @tiscar / I també més avorrit

La @tiscar parla del punt d’inflexió de fa 10 anys, trencant el monopoli dels mass media… jo penso també en blogs de ciència #sessioweb

#sessioweb Diu @tiscar “Remixing is tasty”… en gastronomia molecular es deconstrueixen coses… el contrari. Entropia

A la #sessioweb amb @ticar, sobre com comunicar digitalment CEJFE BCN

Actualment estic una mica implicat en un projecte de l’escola Carme Auguet de Girona per bastir el seu curriculum tot basant-se en la ciència i en la tecnologia. Des de la C4D hi col.laborem tot aportant els nostres tallers de química i de ciència i assessorant en continguts científics, perquè els mestres de l’escola puguin fer un bon projecte.

Precisament avui s’ha presentat aquesta iniciativa al Saló de Descans de l’Ajuntament de Girona, amb presència d’autoritats de l’Ajuntament, de la UdG i dels Serveis Territorials d’Ensenyament.

Per part de la UdG hi col.laboren també Udigital.edu, el grup de Recerca Educativa en Educació Ambiental, i el Grup GretICE. L’Eduard Muntaner (@eduardm) hi ha exposat les bases del projecte. Per part de la C4D, en @pepduran ha fet un petit joc de màgia química amb el petit drac que tenim, mentre que jo he sortit a davant del públic per comentar en viu les possibilitats de les cartes i de la matemàgia com a eina educativa (però no hi he pas fet cap joc).

La veritat és que la nostra participació en aquest tipus d’iniciatives és més factible ara que la C4D té espais disponibles a l’edifici Monturiol del ParcUdG, al tercer pis, ala A. Això ens permet rebre grups-classe, poder disposar més fàcilment del material, i tenir capacitat per muntar tallers per fer a escoles i centres de secundària.

Dimarts al vespre vaig tenir l’honor de participar en un debat entorn dels blogs de ciència (i dels blogs dels científics), coorganitzat per la Fundació Institució CERCA i l’ACCC, al Col.legi de Periodistes de Barcelona. A la taula erem l’Enric Canela, en Xavier Lasauca, la Cinta S. Bellmunt i jo mateix, moderats per en Lluís Rovira, del CERCA.

Si he de ser franc, em va agradar el resultat del debat. Primer la Cinta Bellmunt ens va mostrar la seva experiència com a periodista a l’IPHES de Tarragona, des de la publicació de notícies al blog corporatiu multilingüe, fins als blocs dels investigadors d’aquest Institut. Ja havia tingut l’oportunitat de sentir-la en un altre lloc, i evidentment aquest centre té una gran potència i en tractar temes d’arqueologia els seus articles i blogs són força seguits. Després vam entrar a jugar els tres blocaires més personals. L’Enric em va agradar per la seva franquesa sobre l’objectiu dels seus blogs, alguns polítics, i el més important, el d’actualitat universitària, que mira de treballar cada nit aportant alguna idea que afegeixi valor a les notícies del dia, tot mirant de crear una mica d’opinió. En els deu minuts que tenia, va explicar bé la seva experiència blocaire i el fet que té un blog perquè li agrada i s’hi sent còmode.

Per la meva part, vaig parlar del que toco al meu blog Edunomia, tot esmentant el meu mesoblog edunoming i el twitter, com a nanoblog. Vaig fer més esment de l’habitual, però, en la sostenibilitat de tot plegat, i vaig preguntar vàries vegades si podríem aguantar gaire treballar 25 hores al dia.

En Xavier Lasauca va aportar el punt de vista d’un físic de formació que treballa a l’administració, amb el seu blog que fa poc va tenir el Premi Blocs Catalunya a la categoria de ciència. Va incidir en la qüestió de la reputació i en la valoració de les institucions investigadores i científiques.

Posteriorment el públic va fer una bona colla de preguntes, que van anar des de si estàvem preocupats per les mètriques (no: ho fem perquè creiem que hem de fer-ho, i ho hauri de fer tothom!), fins a les polítiques de divulgació de la ciència en els programes de finançament de la recerca.

En Lluís Rovira em reservava una sorpresa final, quan em va demanar que fes un joc de mans (em va presentar com a mag aficionat). No vaig tenir més remei que fer (i triomfar!) el joc de spelling amb cartes químiques.

He d’agrair la presència d’en Pep Anton Vieta (@pquimic) a la sala, que em va donar confiança, i a qui vaig posar com a exemple de deixeble blocaire i que està fent la tesi doctoral a cavall entre ciència dura i ciència 2.0.

Les piulades, fetes amb el hashtag #cercablocs, es poden trobar a http://www.tweetdoc.org/View/37164/cercablocs

En acabar, vam anar a sopar amb l’Enric Canela, en Xavier Lasauca i en Lluís Rovira, on vam poder parlar una bona estona d’universitat i de ciència… i on vaig acabar posant-los el problema del T-Puzzle. Com van patir!

Les fotos són d’en @pquimic amb el mòbil.

Divendres 24 va tenir lloc la Jornada de Portes Obertes de la UdG, on hi vaig fer una petita xerrada titulada “Experimenta la dimensió augmentada de la UdG 2.0″, en col.laboració amb en @pquimic i la @mferres. De fet, l’audiència era de professors de Batxillerat i ESO, ja que els estudiants eren fent voltes pels Campus i assistint a les diferents xerrades d’orientació dels estudis.

Mentre en @pquimic va mostrar alguns exemples de realitat augmentada en l’àmbit de la ciència i la química, la @mferres (a la foto) i jo mateix vam comentar com la UdG aprofita i innova en la utilització de les eines 2.0 i en les eines de realitat augmentada. Sortint a fora, vam mostrar alguns exemples de l’utilització de les capes de Layar, per exemple amb la ubicació dels edificis de la UdG, o amb l’Itinerari Químic Augmentat.

Cap al final de la jornada de portes obertes els companys de la C4D @pquimic i @pepduran hi van fer un petit experiment espectacular, a la porta de la Facultat de Ciències; a la foto el dimoni @pepduran celebra l’èxit de l’experiment, mentre en @pquimic s’afanya a piular-ho!

En definitiva, un agradable jornada que va tornar a servir per mostrar la UdG als estudiants de batxillerat (i també alguns d’ESO) i per compartir algunes estones amb els professors companys de secundària.

Avui el col.lectiu d’inspectors d’ensenyament han visitat el Parc Científic i Tecnològic de la UdG, i han mantingut una reunió amb l’equip de direcció de la universitat. En la seva visita al Parc han aprofitat per visitar l’espai de l’edifi Monturiol on la Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital s’ha instal.lat, tan amb un parell de despatxos com amb un espai diàfan per impartir tallers i seminaris.

El col.lectiu d’inspectors ha estat acompanyat de la vicerectora d’estudiants, Rosa M. Terradellas, i el Delegat d’Ensenyament a Girona, Albert Bayot. Precisament en el seu pas pels nous espais de la C4D al tercer pis de l’Edifici Monturiol, després que la directora de la C4D, Sílvia Simon, els hi presentés les instal.lacions, el Delegat ha esmentat la importància que els grups de recerca de la UdG s’impliquin en la comunicació, promoció i divulgació de la ciència, i que col.laborin amb l’ensenyament no universitari. De fet, ha anunciat com la C4D i udigital.edu (companys de robòtica que també tenen instal.lacions divulgatives al primer pis del mateix edifici) col.laboraran amb la dinamització de l’Escola Carme Auguet de Girona, ajudant a fer un projecte d’escola basat en la ciència i en la tecnologia.

A la primera foto, mentre en @pquimic fa alguna piulada, la @mireiaguell, la @laiagd i la @silviasimonr acaben els preparatius de la presentació.

A les altres fotos, la directora de la C4D @silviasimonr fa una breu presentació dels tallers que s’hi ofereixen al col.lectiu dels inspectors d’ensenyament.

Com cada any, l’Associació de Mags Il.lusionistes de Girona i Comarques, Evualà, organitza dos cursos d’introducció a la màgia, un per a nens i un altre per a adults. En el marc d’aquest segon, que es desenvolupa al llarg de sis sessions, el dijous al vespre, avui hi he impartit un taller-classe de matemàgia, que és el camp de l’il.lusionisme en què em sento més còmode i on desenvolupem des de fa temps adaptacions de jocs.

De fet, amb el darrer Any Internacional de la Química hem adaptat jocs clàssics de caire matemàtic a la taula periòdica, i també hem creat variacions de jocs de màgia química, que els companys Pep Duran i Pep Anton Vieta s’encarregar de realitzar.

Gràcies a aquestes classes vaig actualitzant la meva col.lecció de jocs matemàgics, que com a bon mag 2.0 (i de fet, com a bon mag aficionat) comparteixo amb l’altra gent interessada en aquesta afició.

És agradable ensenyar a un públic diferent coses diferents de la química física. A més, de tot se n’aprèn.

A la foto, en Xavier Parals, un gran mag aficionat, fa una sessió pràctica d’un dels jocs que hem explicat. Amb en Xavier vam fer tots dos el curs d’introducció a la màgia a Evualà, a Salt, ara ja fa uns anys. Tenim, doncs, la mateixa edat màgica.

A la XTVL acaba d’emetre’s un capítol de “L’Inventari” (el tercer), un programa sobre l’invent del telescopi (títol: El prismatró, el telescopi i el microscopi). Com que fa temps vaig publicar un article al Diari de Girona sobre la possible atricució a Joan Roget de la invenció del telescopi, en lloc d’a Galileu Galilei, la productora em va contactar, i la veritat és que vam passar-nos-ho molt bé fa un aprell de mesos al laboratori químic (fins i tot vaig fer el paper de químic experimental).

El tema del telescopi ja és prou interessant, però la veritat és que la improvització sobre el paper del científic encara n’és més. A la minientrevista que se’m fa a aquest programa hi surten algunes de les idees que solo deixar anar en aquest blog Edunomia.

Una cosa molt simpàtica, francament. Segur que el podrem tornar a veure a les televisions locals. Mentre tant, el tenim disponible a Internet. Gràcies a Atzucac Produccions! I a @alainhernan i @doinelantoine per la seva amable inspiració. En @alainhernan és senzillament un crack i un gran professional-presentador-humorista. M’ha ensenyat moltes coses.

A les fotos, moments de la gravació, el 10 de novembre passat.

Aquest blog pretèn reflexionar sobre el camp d’intersecció entre universitat, ciència i web 2.0. És curiós com està canviant aquest camp: mentre la ciència segueix el seu curs avançant sense parar, en una direcció ferma i clara, el món 2.0 va evolucionat amb sacsejades innovadores. Però és el món de la universitat el que més sembla canviar, obligat per una societat i per un món que també canvia. El propi sentit de una universitat està canviant, la pròpia forma de funcionar es modifica. Fins ara s’estava acostumat a gestionar pressupostos públics incrementals. Això s’ha acabat i cal afrontar la situació aprofitant el bagatge de tot el coneixement que hem adquirit fins ara.

S’ha estat parlant molt de la nova societat del coneixement. Doncs ja és aquí, però ha arribat a la vegada que ha acabat la societat de la construcció permanent d’habitatge, d’obra continuada, de fer diners “fàcils”. Crec que tenim un doble problema: tota la gent que ha pogut viure raonablement bé, fora de la societat del coneixement, i que ara es troba amb dificultat d’encaix en un món on l’empreneduria serà segurament la norma per a l’ocupació. I tota la gent que acaba els seus estudis superiors primers, perquè s’han format a partir d’unes premises d’una societat anterior, a qui caldrà un repensament del seu lloc.

Els nostres fills no seran ni millors ni pitjos que nosaltres, ni seran més rics ni més pobres. Segurament viuran d’una forma diferent. La riquesa, avui, és en la capacitat de crear, criticar, transmetres i processar la informació, de transformar-la en coneixement. Aquí hi ha grans oportunitats. En la ciència, en el paper de l’humanisme per modular la nostra societat.

En aquest marc, tinc ganes de verue si he complert el que em vaig proposar just fa un any :

(1) Per a 2011 miraré de fer entrades en anglès més sovint. Perquè per a 2010 vaig voler, ara fa un any, impulsar el meu blog en anglès. No ho he aconseguit, perquè el dia només té 25 hores i perquè el twitter @quelet fa una part de la funció de microblogging en anglès.

Només he aconseguit anar fent piulades, poques de pròpies, via @quelet

(2) Per a 2011 comencem de forma col.lectiva un repte, gràcies a l’estímul que suposa l’Any Internacional de la Química. Per això hem creat catquimica.cat, un blog en català sobre química, obert a la col.laboració de tothom. No serà fàcil mantenir-lo, ho intentarem.

Amb molts d’esforços hem aconseguit fer una entrada diària, però ens hem de plantejar com continuar. L’Any de la Química ha estat una gran oportunitat, però també ens ha comportat un fort cansament. Ens cal ara anar per altres coses.

(3) Per a 2011 voldria rependre la meva col.laboració amb el Diari de Girona amb la columna quinzenal de ciència Setciències.

Fracàs total. Ni tan sols he pogut intentar-ho.

(4) Per al 2011 voldria passar a fer servir Linux al meu portàtil, si pogués fer servir bé les bases de dades d’Access.

Tinc boot dual, i a vegades faig servir el Linux, per exemple per escanejar documents. Però el dia-a-dia el faig en Windows. Però tot arribarà!

(5) Per al 2011 voldria fer més comentaris a casa dels blogs dels altres.

Per fer això, i per dir-hi coses una mica significatives, cal tenir tranquil.litat i temps. No n’he tingut gaire. Hauré de millorar.

L’any passat acabava amb aquesta frase:

(6) Però cada cop costa més mantenir un blog, sobretot si no és d’actualitat, esportiu o polític, i si pretèn ser de reflexió i comentari pausat. Per això segueix tenint validesa aquest pàgina del meu blog. I cada cop és més fàcil fer servir twitter, ara amb els smartphones.

Doncs és cert… em costa cada dia més fer una entrada al meu blog, però també cada dia més m’és fàcil construir una col.lecció de tweets diari que són un cos de coneixement de la zona d’intersecció d’universitat, ciència i web 2.0. Per això al meu blog spinout nanoedunomia hi tinc els tweets de cada dia, i per això en aquest mateix blog, cada dilluns, hi poso la col.lecció sencera de tweets de la setmana anterior. Perquè fent-hi un cop d’ull ja s’hi veu una mica el missatge que pretenc emetre només piulant-los.

Aquest any he intentat també un mesoblog, més fresc i directe que el blog, i més elaborat que twitter. No me n’he pas sortit gaire bé, però hi he trobat prou punts interessants com perquè valgui la pena continuar-lo.

Per acabat, què voldria fer per al 2012?

Per a 2012 voldria proposar-me el mateix que em vaig proposar per a 2011. Les coses tampoc no han pas canviat tant en dotze mesos. En els temes que esmento en aquest blog, és clar! perquè fora dels temes d’aquest blog, també hi ha vida.

En relació al post de fa un any, en què esmentava que acabava de demanar el tram de recerca, he de dir que he tingut èxit en les dues principals oportunitats d’avaluació d’un investigador: m’han donat el tram de recerca (que es pot demanar cada sis anys), i també he obtingut finançament per al projecte d’investigació trianual per part del Ministeri de Ciència i Tecnologia. No n’hi ha prou, però.

Per això a nivell del nostre entorn investigador, la gent de l’Institut de Química Computacional ha ajuntat els seus esforços amb el grup de receca de Química Bioinspirada i amb el grup de recerca de Mètodes en Síntesi Orgànica, per donar lloc a un nou Institut de Recerca més potent i més engrescador. En les properes setmanes cristal.litzarà aquest nou projecte, que ha de suposar un pas més en la ciència i en la recerca, un pas més per a la funció que tenim encomanada a la Universitat.

Foto: http://www.fodors.com/cruises/ships/ http://www.fodors.com/cruises/images/cruise-ships.jpg

Acaba de sortit el document Prediccions 2012 sobre Administració i xarxes socials on diverses persones hi fem una predicció de com serà l’any vinent pel que fa a les xarxes socials a l’Administració (document en pdf)

La meva aportació és la següent:

Queda encara una part significativa de la ciutadania que no fa servir les xarxes socials o no les pot fer servir. L’any 2012 ha de veure com aquesta situació millora amb noves eines simplificades i per la implicació més alta de les administracions, que faran un ús més intel.ligent de les xarxes socials. Cada copes es faran servir més com a canal de reclamacions i per rebre les opinions dels administrats, fet que demanarà més esforços i sobretot una nova actitud.

L’entrada de noves xarxes socials com Google+ i la segmentació en altres xarxes de temes específics o col.lectius particulars comportarà un esforç per atendre-les adequadament. Es veurà doncs un progrés en les eines de monitorització i gestió de les diverses xarxes i canals, en un entorn d’interconnexió complicada entre els diferents sistemes.

Continuarà incrementant-se la diferència entre twitter per un cantó i facebook i google+ per un altre, que comporten un ús força diferent per part de les institucions.

A les universitats hi haurà un salt en l’ús de les xarxes socials especialment en l’àmbit de la comunicació del coneixement que s’hi crea i la relació amb l’ensenyament preuniversitari. A nivell docent el número d’experiències a l’aula pujarà, especialment en livetweeting i liveblogging. Hi haurà més inicitaves intraemprenedores, evolucionant cap al concepte d’Universitat de Catalunya.

Agraeixo la invitació que m’han fet la gent de GenCat Blog per participar en aquestes prediccions. És un orgull poder ser al cantó de veritables gurus i persones rellevants en l’àmbit de l’administració més innovadora i de les xarxes socials més ciutadanes.

Imatge: http://janverkade.files.wordpress.com/2012/01/prediction.jpg?w=640

Avui és un dia especial, ja que es commemora el vintè aniversari de l’aprovació de la Llei de Creació de la UdG per part del Parlament de Catalunya. Avui és doncs una bona ocasió de fer una petita reflexió, que faig com aportació al blog cooperatiu UdG20anys

La introducció dels segons cicles va permetre que m’incorporés el 1991 als estudis universitaris de Girona. Em fa l’efecte que és un dels punts clau del període de 20 anys que ha vist un altre moment clau: l’obtenció del CEI e-MTA.

Durant aquests 20 anys he tingut la gran sort de veure com el món ha canviat amb la Internet i amb la generalització dels ordinadors i dispositius mòbils. La UdG m’ha vist canviar de professor-investigador de química a membre d’un equip que creu també en el paper social de la ciència. A la UdG hi he pogut fer bona ciència, bona docència i bona recerca.

M’ha agradat que la UdG no hagi renunciat mai a ser internacional i a tenir un nivell investigador de primer nivell. Crec que s’ha assolit un atractiu model mixt d’universitat científica, humanista i tècnica, de formació inicial, permanent i de doctorat, que es reforçarà amb més projecció del ParcUdG i del component humanista i social.

A vegades tinc dubtes sobre si he sapigut respondre prou bé a l’aposta que va fer per mí Girona. Mentre m’ho pregunti serà senyal positiu que la UdG segueix seduint-me i que puc seguir essent estudiant de química quàntica. Així podré seguint trametre els meus estudiants la il.lusió per continuar tenint una universitat de debó i que ho recordin quan al 2031 parlem dels 30 anys.

Foto: Llicència CC-ND-BY-NC “Col.laboració”

Prèviament a la meva intervenció hi ha hagut també en Pep Duran (amb grups d’estudiants diferents) que ha fet una demostració d’experiments espectaculars i curiosos, i que han deixat la taula del telenotícies de Canal Nord ben bruta. Ha calgut una bona estona per netejar-la – fins i tot semblava que no es podria emetre el programa en directe de notícies.

La meva intervenció ha estat una modificació de la que vaig fer fa pocs dies a Madrid: Excursions quàntiques i trobades curioses a la ciència 2.0 per a la qual vaig proporcionar aquest resum:

Es farà un repàs als principals avenços que hi ha hagut durant l’Any Internacional de la Química 2011,
tot connectant-los amb aspectes complicats de la ciència del Segle XXI com els neutrinos superlumínics,
el sentit d’orientació dels ocells, o la computació quàntica que impulsa el buscador Google. La reflexió
sobre l’estat de la química actual i del seu entorn de progrès es farà des d’un to lúdic que farà servir jocs
de mans i experiments curiosos. Per exemple, es proporcionaran pistes sobre si hi ha matemàtiques a la
química, o si els famosos parells de partícules entrellaçades EPR poden ajudar a mantenir la privacitat a
Internet. Es demanarà la participació dels assistents més enllà de la xerrada mitjançant les xarxes
socials per avançar en la ciència 2.0.
L’objectiu, en definitiva, és millorar la percepció de la ciència per part de tots ls estudiants, sense deixar
de proporcionar pistes de la ciència del Segle XXI als estudiants de ciències.

La xerrada és penjada al meu slideshare (http://slideshare.com/quelgir)

Avui he proporcionat una mica més de detalls sobre els quasicristalls i sobre les tessel.lacions de Penrose. Per cert, he fet una crida a l’acció per donar suport al Viquiprojecte:setmana de la Ciència, per crear o millorar diverses entrades de ciència de la Viquìpèdia.

També he fet el joc de les famílies (de 4) basades en el Principi de Gilbreath, i per a això he tret 8 estudiants que han hagut de posar-se com han pogut davant de la taula de l’estudi. D’un joc de cartes, tallat i escapçat lliurement, i a partir del qual se n’han fet dos pilons amb llibertat, cada grup ha acabat tenint una carta de cada pal. Aquest joc el vaig fer per primer cop dissabte passat a Fornells de la Selva. Es tracta d’una variant de l’altre joc que solo fer, de cartes vermelles i negres (o parells EPR).

A la foto, amb en @pepduran, els professors del Centre de Recursos Pedagògics de l’Alt Empordà, i amb els estudiants que han estat presents a la sala de Canal Nord de Figueres.

Els estudiants que han assistit a la meva xerrada.

A sota, en @pepduran fa la xerrada davant de la càmara. La presentació, donat que s’ha fet a l’estudi de televisió, s’ha passat en una pantalla de TV grossa.

Gràcies a tots els professors i organitzadors de la Setmana de la Ciència a Figueres!

Em sembla que al públic li ha agradat força la nostra oferta (ens presentem com a grup 2Duran+) que en casos com aquest, fora dels centres d’ensenyament, és més aviat entretenidora que no pas pedagògica.

Pel que fa als dos jocs que he fet jo mateix (parells EPR i predicció d’un símbol químic), he tingut la sort de fer pujar a l’escenari joves i grans que han estat molt col.laboratius i han seguit perfectament el jocs, que intento sempre barrejar amb una mica d’humor.

I el que és important, hem procurat donar una imatge de la química amable i agradable. I de passada segur que hi ha gent que ha conegut millor la taula periòdica i ha conegut alguns dels seus elements químics.

Cal agrair la invitació de l’Escola, mitjançant en Joan Torras, a qui vaig conèixer ja fa sis anys durant un Congrès a New Orleans, pocs dies abans que hi passés l’huracà Katrina.

A la foto, hi estic fent el joc de predicció de futur d’un element químic. La directora de l’escola, Anna, té un sobre a la mà que conté un símbol, que resulta el mateix que lliurement han escollit quatre persones del públic.

Hem tingut l’honor de poder fer el nostre espectacle de Màgia Química per animar la diada, just abans de l’arrossada. Al mig d’un munt de demostracions arreu de l’edifici (en particular d’equips de robòtica de Lego), amb en Pep Anton Vieta i en Pep Duran hem fet una selecció dels experiments espectaculars i jocs de màgia química per donar unes pinzellades de ciència. No ens hi ha faltat la taula periòdica, que darrerament fem servir com a estri fonamental en els jocs matemàtics químics.

Després de l’espectacle amb en Pep Duran ens hem quedat a dinar, per compartir una agradable xerrada amb pares i professors, i també amb algun alumne. Havent dinat, hem assistit a un recital de cant improvitzat, que un grup d’alumnes de l’IES Montgrí està desenvolupament en el marc d’un projecte Comenius.

Gràcies a l’IES Montgrí per la seva acollida, i a tots els assistents per la seva simpatia. Tota la gent que hem portat a dalt de l’escenari ha estat molt col.laborativa. Ah! i molt important: m’han sortit bé tots els jocs! Aquesta vegada no hi ha hagut cap entrebanc.

A la primera foto, en Pep Duran disfressat d’alquimista, fent el primer experiment de la serp del faraó. A la segona, en Pep Anton Vieta i en Pep Duran fan el joc d’endevinar un element de la taula periòdica.

A la imatge de sota, hi surto tot fent el joc amb el qual solem tancar l’espectacle: la predicció d’un símbol químic. En aquest cas l’havíem predit a l’avenç varis dies, perquè l’havíem enviat a la direcció de l’IES en un sobre segellat. L’altre joc que hi vaig fer va ser el dels parells EPR. Tots dos jocs permeten la participació activa dels espectadors.