Sobre les recompenses acadèmiques
El Chemistry World va publicar fa poc un article titulat Moving towards fairer academic rewards on tractva la probemàca de fer servir l’impace de les publicacions científiques com a mètrica fonamental […]
PermaEstudiants
Professors, investigadors, Estudiants Permanents
Cal formar els estudiants per redactar bé correus electrònics?
Ahir l’Inside Higher Education publicava una interessant entrada titulada Re: Hellllllp!!!! on comentava que alguns professors d’universitat estan formant els seus estudiants per escriure bé els correus electrònics que els […]
La condició de científic
Atractiva entrada al Chemistry World: Am I really a scientist? on es comenta el que significa ser científic, i la discriminació existent entre els joves pel que fa a la […]
De persones digitals i d’acadèmics oberts
Al LSE Impact Blog hi llegeixo l’article Building online personas: Has social media become an exercise in self-branding? que es va publicar ja fa alguns mesos. Especialment referit a twitter […]
Sobre l’avaluació del professorat
Dimarts va acabar el termini per demanar els anomenats trams de recerca i també els de transferència, nous d’aquest any, per part del professorat universitari. És a dir, cada sis […]
L’Slackificació de la feina.
He vist una interessant entrada a Fast Company titulada The Slackification of work on es parla, posant l’exemple d’aquesta utilitat de comunicació als grups de treball, de com les eines de missatgeria […]
Sobre els efectes inversos de les mesures incentivadores al professorat
M’ha semblat interessant l’article de Mike Taylor (vista gràcies a @miguelzapataros) Every attempt to manage academia makes it worse on es comenta l’efecte pervers de les mesures d’incentivació a l’eficiència i eficàcia […]
Ser acadèmic al Segle XXI
Un post interessant de la LSE parla de com ser acadèmic del Segle XXI: Open Research for Academics: how to be an academic in the twenty-first century. S’hi parla de Escriure […]
Els nous papers d’un professor universitari: creatiu, audiovisual
He vist aquestes dies dos interessants articles sobre les fncions d’un professor-investigador universitari a la Universitat. En primer lloc, al blog OnlineUniversities.com hi he vist Crafting an Academic Screencasting Persona, on […]
El Programa per a majors de 50 anys: fent assignatures normals
Ahir vaig assistir a l’acte de cloenda del curs del Programa de Majors de 50 anys, on els estudiants que participen d’aquest programa especial es matriculen d’assignatures diverses dels Plans […]
A què destinen el seu temps els professors-investigadors americans?
He vist a l’excel.lent blog GOOD un post-infografia feta en col.laboració amb la University of Phoenix titulat Teaching in Higher Education. Diu GOOD que As it turns out, vocational and career-related […]
El preu d’un professor-investigador (a França)
Gràcies a la meva subscripció a El País, també puc rebre les notícies de Le Monde, i francament es tracta d’un bon diari, que dóna una perspectiva menys hispanocentrada que […]
Certificació d’excel.lència per a revistes espanyoles
Francament no sabia que la FECyT avalués revistes de recerca espanyoles, i que atorgués certificats d’excel.lència. Ho he vist a la notícia Cinco revistas de universidades andaluzas obtienen el certificado […]
El renaixement d’un Departament de Química
El blog THE porta un post titulat King’s chemistry department rises again en què hi diu que, després del tancament del Departament de Química d’aquesta universitat anglesa fa uns anys, […]
Formació bàsica, formació superior, formadors
Al blog del Times Higher Education, al post Too much information el professor de ciència política d’Oxford Alan Ryan fa una interessant reflexió sobre com hauria de ser un bon […]
Professors-Administradors
Dimecres parlava en aquest blog de les noves funcions i de les noves característiques que potser haurien de tenir els professors universitaris. M’agradaria avui referir-me a una entrada de […]
Les funcions del nou professor (americà)
A vegades he parlat en aquest blog de les funcions que tindria un nou tipus de professor. un professor que aprofités totes les eines de la web 2.0 i que […]
L’horari i el temps d’un professor universitari (americà)
En uns moments en què hi ha sobre la taula el nou Estatut del Personal Docent i Investigador espanyol (veure l’excel.lent blog de l’Enric Canela per a més informació), és […]
Assignatura sobre sortides professionals dels estudis de Química (J. Chem. Edu.)
El Journal of Chemical Education acaba de publicar un article sobre un curs (assignatura passa/no passa) impartit (sembla que a Cal State Bakesfield i a la Univ Calif, Davis) sobre […]
Algunes diferències entre personal acadèmic i personal d’administració i serveis (tècnic)
Un dels temes recurrents a les universitats és el de les diferències (i semblances!) entre el personal acadèmic (generalment professorat però també investigadors no docents) i el personal d’administració i […]
Comunicació [2.0] de la gestió de la recerca [Jornada RegUGI]
Avui he participat en una de les taules rodones de les VI Jornades de la RedUGI, que avui s’han acabat al Parc Científic i Tecnològic de la UdG. Moderat per […]
Expectatives i empleabilitat dels doctorands, futurs doctors
Hi ha dos articles recents que, malgrat semblar força diferents, trobo que tenen una certa relació. Ahir escrivia sobre la revista Journal of Unsolved Questions, que publica resultats correctes però […]
Si no tens blog, no tens CV
He traduït directament el títol d’una entrada a Science Of Blogging d’en John Dupuis (Univ. Toronto), a la seva vegada recollida d’un altre post. Dupuis hi ha fet una sèrie […]